第二章（上） (第10/12页)

琳特那种力道还没断掉简直就是奇迹。

    不，说不定这个是塔斯想像不到的那种高级品。

    他又一遍检查起义肢，确认到没有大碍才重新回到教学楼。

    1

    自己的朋友因为他人的过失而处於一个危险的境地，我或多或少也能够T会到凯琳特的心情也说不定。

    对这个少nV来说，朋友的地位也许仅次於亲人。如果是从小就泡在兵营里的她，会这麽想倒也不奇怪。

    我的立场没法反对谁或者赞成谁，毕竟塞西亚的事我也是罪魁祸首之一，这样的我却受到了凯琳特的恩惠。

    但是我想帮助伊莉丝的心情并不假，我到底什麽地方做对了？还是完全做错了？

    我没有办法判断出答案，我像是夹在两场大风暴中间，无论靠近哪一方都会被撕碎。

    或许逃走才是我最好的选择，但我能逃得掉吗？

    今天的课程依旧没能听进去，教师的讲课b街边的小石子还要没存在感，有时候真是Ga0不懂这些可听可不听的东西有什麽意义。

    教师的存在本来就应该与「师傅」这样应当令人尊敬的形象匹配，可是我的心里却从来都没这样的感觉。

    还是说教师单纯只是传授知识的机器，而学生却是单纯用来接收知识的木偶？

    实在是令人不解，此时周围没有任何人能够看出我的疑惑。

    1

    说的也是，我似乎一直都把真正的自己囚禁在心里，欺骗着、