Cater.16(上)风信子 (第7/9页)

，表示理解，果然这样解释b较能在他的接受范围内。

    他没有多做纠结，转而问，「对了，今天上什麽课？」

    「嗯？」这种事为什麽要问我，我该知道吗？

    我一脸迷茫地继续咬苹果，大叔又接着问，「不是应该有发课表吗？」

    课表？课表……啊！我想起来昨天下课後鲍鱼好像有事找我的样子，不过被我先一步逃跑了。

    我T1aN了下嘴唇，假装若无其事地说，「大概是忘了吧！那个老师好像是新来的。」

    反正我确实没拿到，这种时候先装傻再说。

    「这样啊！没拿到就算了，反正那种东西基本上也是参考用的，你是二年级对吧？如果我没记错，明日是依年龄分级的，二年级的话很有可能碰到演练课程。」大叔如此说道，其中有一个我在乎的关键词。

    「演练课程是什麽？上次听你跟院长也有提到。」b起课表，我b较在乎这个课程，听起来应该不是学术X的课程。

    「简单来说就是武术或枪械的C作课程，将平常在书上学习到的知识，加以演练，强化记忆。」大叔简明扼要地说明。

    原来如此，那就是战斗课程了，如果有价值的话，我倒是可以考虑留在学院，继续上学，要是没有……那再翘课也没什麽不行。别让大叔知道就好了。

    「我是想跟你说，上演练课的时候