头痛 (第5/8页)

教室，你们知道这里是甚麽地方吗？小男生，你知道吗？」

    「是坟场！」

    「错！小nV生，你说呢？」

    「是……刑场吗？」

    「又错！你，说说看……你是男生还是nV生，头发这麽长。」

    「我是男的，不信我可以证明。」

    「不必了。」

    「老师，我感应到了！强烈的磁场显示，这里以前就是…………演奏厅！」

    我突然觉得好冷。

    「答对了！这位同学多麽优秀，虽然不男不nV，但是他能够JiNg确的规整客观经验，将经验对象秩序化，而收敛不必要的发散式想像。正如康德所强调的，感X的被动接受与知X主动的思维，组成了人与经验对象间相互依赖的交换关系……」

    老师讲的口沫横飞，眼看就要把香菸掏出来，同学们抗议了。

    「好了好了，不讲课，讲故事。从前从前，这里就是演奏厅，有个小男生经常晚上一个人偷偷在这里练琴。他练得很专心，因为他想参加全国大赛，所以他没朋友，也没有恋人，很寂寞。孩子们，这样是不健康的唷，作为一个大学生必须有恋人，所谓炼人炼丹练功夫，内练一口气，外练筋骨皮，这样才会头好壮壮……」

    这个老师非常喜欢离题，他宣称这叫「旁徵博引式」或「融会贯通式」教学法。

    「……言归正传。小男生日复一日练琴，他美妙的琴声飘荡到窗外，飘到花园步道，沿着