第二章红线 (第4/8页)

老师用西班牙文问他。

    「只要透过这个，就可以看到不同的颜sE。」年约八岁的他，摊开手中皱皱的红sE玻璃纸，对着太yAn的他说。

    「sol,tusol!」Car老师指着太yAn教导着他说。

    意思是「太yAn，你的太yAn。」

    虽然来到这里不久，他跟着Car老师学着说着一点点别脚的西班牙语。

    另外，Car发现他的右手上总是戴着一条红sE的棉线编织手环，画图的时候难免会沾上了粉腊笔的粉末。

    他会拍去沾黏在上面的蜡笔残粉粉末，深怕自己珍惜的手环弄脏了。这条手链上面挂着小小的缀饰，是一片镶着一片红sE薄薄的树脂仿水晶的一个太yAn造型的缀饰。

    老师指着手环问他说，「如果怕画画弄脏了要不要把手环拿下来先放旁边呢？」

    「没关系！我小心戴着就好。」这是他证明他被珍惜着的一样礼物。所以他想一直戴着这条手环。

    当他每次因为自己与当地人不同长相或是发音有口音被嘲笑而交不到朋友的时候，他想到这个手环，总是可以陪伴着他。

    宛如提醒着他，「我不是孤单一个人，我是有朋友的。这条手环就是我在这里的朋友！」

    其次，他也喜欢拿着玻璃纸东看西看，偶而抬头睁着太yAn。他喜欢太yAn照S在身上暖暖的感觉，像是被mama温暖的双手拥抱着。

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