第14章 若是能送他们就好了 (第3/6页)


    一个下午都风平浪静的过去了，姜稚听着历史老师给大家复习书本，讲秦皇汉武，讲摊丁入亩，讲朝代兴衰更替。

    听政治老师讲矛盾的原理，同一性和斗争性，量变引起质变原理的方法论，事物发展前进性与曲折性相统一的方法论，整体与部分的方法论。

    姜稚全程都在认真听讲，虽然她已经理解这些东西了，但是每听一遍就能多一次新的感觉。

    而大雍的人则是有些懵圈。

    普通老百姓见自己听不懂这东西，直接不听，去做自己的事，而那些文人学子则是在尝试跟上步伐，越听越觉得新奇与惊讶。

    “这矛盾便是矛盾，竟还分主次，还要想方法。”

    “量变引起质变？这应当与‘水满则溢，月盈则亏’是同一个道理吧。”

    “主次矛盾的原理说明要集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重点、关键或中心，同时做到统筹兼顾，适当安排。

    矛盾的主次要方面原理告诉我们，事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定。

    因此，人们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，才能正确认识事物的性质、主流。

    同时，次要方面对事物的性质也有一定的影响，一定条件下二者还可能相互转化，所以也不能忽视矛盾的次要方面。”

    “这些意思乍一听只觉得莫名其妙，可再细细思考，在下竟感觉甚是