F2-重要的人 (第4/6页)

查问卷上，她的抑郁和焦虑指数都远过了安全线。

    过度逃避人际交往，社会适应不良，自我评价过低……都显示着她人格发展的不健全。但她又不愿和任何试图帮助她的人进行深入的交流，拒绝辅助。

    “她还年轻。”她语重心长，“能及时矫正是最好的。继续不管不顾地发展下去，问题会越来越严重。”

    ……

    他曾经因为那些话很生气。

    他承认她确实和别人不一样。不认人，不Ai交流，b一般人更喜欢沉溺在自己的白日梦中。但她只是有点特别。她很听话、乖巧，从不惹事；凡能做到的，只要要求了，就会去尽力做到。

    她不是个坏孩子。思维正常有逻辑，也不是个疯子。

    他们没权力要求她停止学业。

    但照后来的发展，她几乎是彻底和外界断绝了交流。一次X大量采购食品，不理发不逛街，非必要绝不出门。偶尔有维修师傅上门，她甚至会只把话写上便利贴，人躲进卧室根本不露面。

    也许他们是对的。如果早点矫正……

    在蒲雨夏班前，他止步：“我想再问问她的想法。”

    班主任停了停，还是把人叫了出来。

    少nV时期的蒲雨夏留着过长的刘海，闷头过去，半躲到他身后。

    他侧侧头，问：“夏夏，在学校待得开心吗？”

    蒲雨夏望望他，又望望班主任，重低下头去，g住他的衣角